步驟一：引起興趣（設問／描寫／引用）
- 用問題、生動描寫或引用名言開場，吸引讀者目光。
- 例如：
| 開頭 | 內容說明 | 範例片段 |
|---|---|---|
| 修辭式 | 用修辭手法吸引讀者 | 「春天像少女，輕喚大地。」 |
| 懸念式 | 製造懸念引起好奇 | 「那天放學後，我遇到了一件意想不到的事……」 |
| 引用式 | 引用名言帶出主題 | 「‘世上無難事，只怕有心人。’」 |
針對步驟一的三大寫法：
- 修辭式
利用比喻、擬人、排比等修辭手法，讓文章一開始就吸引讀者。
例子：「春天像一位溫柔的少女，輕輕地喚醒大地。」 - 懸念式
製造疑問或懸念，引發讀者好奇心。
例子：「那天放學後，我遇到了一件意想不到的事……」 - 引用式
引用名言、俗語或經典語句，帶出主題。
例子：「‘世上無難事，只怕有心人。’每當我遇到困難時，總會想起這句話。」
步驟二：交代背景（時間、地點、人物、事件）
- 簡明交代何時、何地、誰、發生甚麼事，讓讀者迅速進入故事情境。
- 例如：
- 「那是三年前的夏天，我和家人在鄉下外婆家度假。」
- 「小學五年級的某一天，學校舉辦了一場特別的比賽。」
步驟三：點出主題或情感（鋪墊下文）
- 用一句話點明故事主題或主角的心情，為下文鋪路。
- 例如：
- 「那一天的經歷，讓我明白了堅持的重要。」
- 「這場比賽改變了我對自己的看法。」
圖解：三步寫好記敘文開頭
| 步驟 | 內容說明 | 範例片段 |
| 1. 吸引注意 | 設問、描寫、引用，吸引讀者興趣 | 「你有沒有遇過……？」「清晨的微風……」 |
| 2. 交代背景 | 交代時間、地點、人物、事件 | 「三年前的夏天……」「小學五年級的某一天……」 |
| 3. 點明主題 | 表達主題或情感，為下文鋪墊 | 「那一天讓我明白……」「這場比賽改變了我……」 |
互動環節：三步寫好記敘文作文開頭
互動問題一：開頭創作挑戰
請同學根據「三步寫好記敘文作文開頭」心法圖解，嘗試為下列主題寫一個吸引人的開頭：
主題：一次難忘的校園經歷
- 步驟一：你會用哪一種開頭方式？（修辭式／懸念式／引用式）
- 步驟二：簡單交代事件發生的時間、地點、人物。
- 步驟三：用一句話點出這次經歷帶給你的啟發或感受。
請將你的開頭寫在紙上，並與同學分享。老師會挑選幾個精彩例子，現場講解和給予建議。
互動環節：開頭判斷小遊戲
以下的記敘文開頭，請同學判斷每個開頭分別屬於哪一種寫法，並說出理由：
- 「世上無難事，只怕有心人。每當我遇到挑戰時，總會想起這句話。」
- 「那天放學後，我遇到了一件意想不到的事……」
- 「春天像少女，輕喚大地，校園裡處處充滿生機。」
